上课铃声响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是?灰姑娘的故事。
>>      老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。
>>      孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。
>>      老师∶你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？
>>      学生∶喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的
>>      姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。
>>      老师∶如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你
>>      们想一想 ，可能会出现什么情况？
>>      学生∶辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。
>>      老师∶所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另
>>      外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋□邋遢
>>      地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将
>>      来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样
>>      子，他们可能就吓昏了（老师做昏倒状，全班大笑）。
>>      老师∶好，下一个问题，如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉
>>      去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！
>>      学生∶（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我
>>      也会阻止她去参加王子的舞会。
>>      老师∶为什么？
>>      学生∶因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。
>>      老师∶是的，所以，我们看到的后妈好象都是不好的人，她们只是对别人不
>>      够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是
>>      她们还不能够象爱自己的孩子一样去爱其他的孩子。
>>      老师∶孩子们，下一个问题，辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至
>>      把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？
>>      学生∶因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老
>>      鼠变成仆人。
>>      老师∶对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她
>>      是不可能去参加舞会的，是不是？
>>      学生∶是的！
>>      老师∶如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？
>>      学生∶不会，那样她就可以成功地吓到王子了。（全班再次大笑）
>>      老师∶虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，
>>      孩子们，无论走到哪□，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，
>>      但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。
>>      下面，请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机
>>      会，她可能成为王子的新娘吗？
>>      学生∶不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上
>>      她了。
>>      老师∶对极了！如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至
>>      支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？
>>      学生∶她自己。
>>      老师∶所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也
>>      不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的
>>      东西。如果你们当中有人觉得没有人爱，或者象辛黛瑞拉一样有一个不爱她的
>>      后妈，你们要怎么样？
>>      学生∶要爱自己！
>>      老师∶对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要
>>      加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们
>>      真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止辛黛瑞拉参加
>>      王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？
>>      学生∶是的！！！
>>      老师∶最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？
>>      学生∶（过了好一会）午夜 12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞
>>      拉的水晶鞋没有变回去。
>>      老师∶天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所
>>      以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一
>>      定比这个作家更棒！你们相信吗？
>>      孩子们欢呼雀跃。
>>      ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ >
> ＊＊＊＊＊＊＊＊＊
>>      ＊＊＊
>>      真棒的老师！
>>      此为美国一所普通小学的一堂阅读课。
>>      我们是几岁的时候才想到这些层面？
>>
>>
>>      上课铃响，学生，老师进教室。
>>      老师∶今天上课，我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗？
>>      学生∶这还要预习？老得掉渣了。
>>      老师∶灰姑娘是格林童话还是安徒生童话？他的作者是谁？哪年出生？作者生平事迹如何？
>>      学生∶......书上不都写了吗？不会自己看啊？
>>      老师∶这故事的重大意义是什么？
>>      学生∶得，这肯定要考的了。
>>      老师∶好，开始讲课文。谁先给分个段，并说明一下这么分段的理由。
>>      学生∶前后各一段，中间一段，总分总.......
>>      老师∶开始讲课了，大家认真听讲。
>>      学生∶已经开始好久了 ....
>>      ...........
>>      ...........
>>      老师∶说到这里，大家注意这句话。这句话是个比喻句，是明喻还是暗喻？作者
>>      为什么这么写？
>>      学生∶n人开始睡觉 ....
>>      ...........
>>      老师∶大家注意这个词，我如果换成另外一个词，为什么不如作者的好？
>>      学生∶又n人开始睡觉 ....
>>      ...........
>>      老师∶大家有没有注意到，这段话如果和那段话位置换一换，行不行？为什么？
>>      学生∶我又不是你，我怎么会注意到啊？又n人开始睡觉....
>>      老师∶怎么这么多人睡觉啊？你们要知道，不好好上课就不能考好成绩，不能考
>>      好成绩就不能上大学，不能上大学就不能......你们要明白这些做人的道理。
>>      剩下的还没睡觉的，并且认真听课的学生，真不愧是"精英"啊。
>>      中国式的教育 ........